La grande séduction : La Compagnie minière Québec Cartier et la communauté locale

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ÉTUDE DE CAS. Les enjeux portent sur l’attraction et la rétention de la main-d’œuvre dans ce contexte de vie éloigné, ce qui est un défi commun à tous les employeurs de la région et implique de collaborer avec les autres organisations locales.

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Description

La grande séduction : La Compagnie minière Québec Cartier et la communauté locale : résumé

La grande séduction : La Compagnie minière Québec Cartier et la communauté locale est une étude de cas de Pierre Batellier et Emmanuel Raufflet.

Ce cas, en trois parties, porte sur un triple défi de gestion de dirigeants d’une entreprise minière en région éloignée :

  • Celui de la relève (attraction, rétention de la main d’œuvre et gestion inter-générationnelle)
  • Celui de la redéfinition des relations avec la communauté locale
  • Celui de l’attractivité d’un contexte local et régional dans son ensemble

Le contexte est celui de la Compagnie Minière Québec Cartier (QCM), sur la Côte-Nord du Québec en 2007 – depuis 2008, ArcelorMittal. Le défi est celui du vice-président aux Ressources humaines et du responsable des relations publiques de QCM qui doivent proposer de nouvelles orientations en matière de ressources humaines et de relations avec la communauté pour les prochaines années dans un contexte économique très prometteur, mais difficile en matière de relève. Les enjeux portent sur l’attraction et la rétention de la main-d’œuvre dans ce contexte de vie éloigné, ce qui est un défi commun à tous les employeurs de la région et implique de collaborer avec les autres organisations locales.

La partie A présente la situation en 2007. Les parties B et C (disponibles au prix PROF/ORG seulement) présentent les actions menées et les résultats en 2009 et 2012 respectivement.

Objectifs pédagogiques

Les étudiants pourront :

  • Se familiariser aux enjeux qui lient gestion des ressources humaines, stratégie de l’entreprise et relations entreprises-communautés locales
  • Devenir plus sensibles aux spécificités de la gestion dans des contextes de régions ressources (contexte souvent mono-industriel / mono-entreprise et activité cyclique)
  • Appliquer le modèle des relations entreprises-communautés locales de Bowen et al. (2008)
  • Apprendre à collaborer avec d’autres parties prenantes autour d’enjeux communs

Cas en plusieurs parties

  • Partie A
  • Partie B : (2008-2013) (incluse seulement à l’achat d’une licence « enseignement par professeur »)
  • Partie C : (2011-2013) – Le Plan Nord (incluse seulement à l’achat d’une licence « enseignement par professeur »)

Autres informations

Des notes pédagogiques sont disponibles pour les professeurs seulement. Contactez le Centre de cas HEC Montréal.

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