Bernard-Simon Leclerc

Évaluation de la communauté de pratique des intervenantes OLO dans le cadre de l'approche « 1000 jours pour savourer la vie »

Évaluation de la communauté de pratique des intervenantes OLO dans le cadre de l’approche « 1000 jours pour savourer la vie »

By / 20 Mar, 2020 /

RAPPORT D’ÉVALUATION. Ce rapport d’évaluation se penche sur les effets de la communauté de pratique des intervenantes OLO dans le cadre de l’approche « 1000 jours pour savourer la vie ». La Fondation OLO a pour mandat d’aider les femmes enceintes à faible revenu à améliorer leur alimentation et à favoriser la naissance de bébés en santé au Québec.

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L'évaluation au cœur des transformations : Accompagner et renforcer la pratique, développer des communautés

L’évaluation au cœur des transformations : Accompagner et renforcer la pratique, développer des communautés

By / 15 May, 2019 /

CARNET SYNTHÈSE. Printemps 2015 : la réforme en santé met en marche un grand mouvement de transformations dans tout le réseau et son onde de choc se fait sentir jusque dans le domaine communautaire. Dans ce genre de contexte, quels sont le rôle et la place de l’évaluation dans les nouvelles organisations publiques et chez leurs partenaires communautaires? Peut-elle aider à traverser les transformations que vit le réseau? Est-elle, elle-même, transformée, délaissée? Comment œuvrer en évaluation dans un monde de transformations?

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Arrimage avec les communautés par l'entremise de regroupements locaux de partenaires pour l'adoption des outils et des messages de 1000 jours pour savourer la vie de la Fondation OLO

Arrimage avec les communautés par l’entremise de regroupements locaux de partenaires pour l’adoption des outils et des messages de 1000 jours pour savourer la vie de la Fondation OLO

By / 15 May, 2019 /

RAPPORT D’ÉVALUATION. Dans le cadre du déploiement du projet 1000 jours pour savourer la vie de la Fondation OLO, un projet pilote parallèle a été mis sur pied avec des regroupements locaux de partenaires en petite enfance, partant d’une volonté d’arrimage avec les communautés. L’objectif de ce projet est d’amener les parents de jeunes enfants, et spécialement ceux vivant en contexte de vulnérabilité, à adopter de saines habitudes alimentaires au cours des 1000 premiers jours de la vie de l’enfant.

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Disponibilité et qualité métrologique des instruments d’évaluation de la satisfaction à l’égard des repas des résidents en centre d’hébergement : Revue systématique et étude de faisabilité

Disponibilité et qualité métrologique des instruments d’évaluation de la satisfaction à l’égard des repas des résidents en centre d’hébergement : Revue systématique et étude de faisabilité

By / 15 May, 2019 /

RAPPORT D’ÉVALUATION. La satisfaction à l’égard des repas en CHSLD contribue à un meilleur apport alimentaire et à la qualité de vie des résidents. L’étude avait comme objectif de recenser les outils valides, fiables et applicables au contexte du CIUSSS du Nord-de-l’Île-de-Montréal.

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Évaluation du plan d'action 2012-2015 Unis pour l'enfance du Comité 0-5 ans de la Table de concertation jeunesse Bordeaux-Cartierville

Évaluation du plan d’action 2012-2015 Unis pour l’enfance du Comité 0-5 ans de la Table de concertation jeunesse Bordeaux-Cartierville

By / 4 Feb, 2019 /

RAPPORT D’ÉVALUATION. Le plan d’action Unis pour l’enfance du Comité 0-5 ans de la Table de concertation jeunesse de Bordeaux-Cartierville constitue une initiative collective, intersectorielle et concertée à l’égard du développement et de la préparation scolaire des enfants âgés de cinq ans et moins.

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Le Club des petits amis. Cahier de l'enfant

Le Club des petits amis. Cahier de l’enfant

By / 4 Feb, 2019 /

RAPPORT D’ÉVALUATION. Cahier d’accompagnement au programme du même nom.

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Le Club des 10 amis. Évaluation de la contribution au développement des enfants de 4-5 ans, des mécanismes d'aiguillage et du suivi de la clientèle

Le Club des 10 amis. Évaluation de la contribution au développement des enfants de 4-5 ans, des mécanismes d’aiguillage et du suivi de la clientèle

By / 4 Feb, 2019 /

RAPPORT D’ÉVALUATION. Le comité 0-5 ans de la Table de concertation jeunesse de Bordeaux-Cartierville.

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Les retombées de l'intervention des intervenants communautaires scolaires dans les écoles et la communauté de Bordeaux-Cartierville. Effets sur les jeunes à risque de désaffiliation sociale et scolaire, sur leur famille, l'école et la communauté

Les retombées de l’intervention des intervenants communautaires scolaires dans les écoles et la communauté de Bordeaux-Cartierville. Effets sur les jeunes à risque de désaffiliation sociale et scolaire, sur leur famille, l’école et la communauté

By / 1 Jun, 2017 /

RAPPORT D’ÉVALUATION. La présente évaluation du projet « Un milieu ouvert sur ses écoles » (MOÉ) couvre la période 2011 à 2014.

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Effets de l'accompagnement d'innovations en contexte du réseau de la santé et des services sociaux. Leçons de l'expérience de IPCDC

Effets de l’accompagnement d’innovations en contexte du réseau de la santé et des services sociaux. Leçons de l’expérience de IPCDC

By / 21 Jul, 2016 /

RAPPORT D’ÉVALUATION. Cette étude qualitative vise à évaluer les effets perçus des projets et des démarches accompagnés par l’Initiative sur le Partage des Connaissances et le Développement des Compétences pour relever le défi de la responsabilité populationnelle (IPCDC) de façon à en tirer des leçons sur l’accompagnement du changement et la mobilisation de connaissances.

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Grille d'analyse des mesures déjà en place

Grille d’analyse des mesures déjà en place

By / 14 Jul, 2016 /

GRILLE. Cette grille permet de faire l’inventaire des mesures en place dans un établissement donné et de les évaluer en fonction des stratégies proposées dans le guide Favoriser la supervision de stages dans les établissements de santé et de services sociaux.

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Plan d'action pour favoriser la supervision des stages dans l'établissement

Plan d’action pour favoriser la supervision des stages dans l’établissement

By / 14 Jul, 2016 /

PLAN D’ACTION. Cet outil permet aux gestionnaires de prévoir les mesures à mettre en oeuvre afin de favoriser le développement de la fonction de supervision dans leur établissement.

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Favoriser la supervision de stages dans les établissements de santé et de services sociaux : Guide et outils

Favoriser la supervision de stages dans les établissements de santé et de services sociaux : Guide et outils

By / 14 Jul, 2016 /

GUIDE. Ce guide propose un modèle conceptuel des facteurs influençant la décision de superviser des stages; des stratégies et initiatives concrètes pouvant être mises en place pour favoriser le recrutement et la rétention de superviseurs.

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Analyse de l'implantation et de la collaboration interorganisationnelles d'une intervention de type "école

Analyse de l’implantation et de la collaboration interorganisationnelles d’une intervention de type « école, famille et communauté ». Tome 1 – Implantation générale dans l’ensemble des écoles

By / 14 Jul, 2016 /

RAPPORT D’ÉVALUATION. Ce rapport présente les résultats de l’évaluation des processus de l’Initiative intersectorielle en prévention de la criminalité auprès des jeunes à risque de la Table de concertation jeunesse de Bordeaux-Cartierville.

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Analyse de l'implantation et de la collaboration interorganisationnelles d'une intervention de type "école, famille et communauté". Tome 2 - Variations temporelles et intersites

Analyse de l’implantation et de la collaboration interorganisationnelles d’une intervention de type “école, famille et communauté”. Tome 2 – Variations temporelles et intersites

By / 14 Jul, 2016 /

RAPPORT D’ÉVALUATION. Ce rapport présente les résultats de l’évaluation des processus de l’Initiative intersectorielle en prévention de la criminalité auprès des jeunes à risque de la Table de concertation jeunesse de Bordeaux-Cartierville.

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Outil diagnostique : Perceptions des intervenants de l'établissement à l'égard de la supervision de stages

Outil diagnostique : Perceptions des intervenants de l’établissement à l’égard de la supervision de stages

By / 14 Jul, 2016 /

QUESTIONNAIRE. Ce questionnaire permet de sonder les intervenants à l’égard de la supervision de stages afin de dresser un portrait des représentations qu’ils ont à propos de cette activité dans leur établissement.

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