L’Université de Liège (ULg) diffusera désormais sur eValorix les outils numériques développés par ses chercheurs et enseignants.

L’Université de Liège, première université belge sur eValorix

L’équipe d’eValorix est fière d’accueillir son premier partenaire belge au sein de son réseau. En plus de ses 3500 enseignants et chercheurs qui s’investissent dans la formation des étudiants et dans une recherche académique de haut niveau, l’ULg est également un leader mondial en matière de publications scientifiques en libre accès. Ses centres de recherches comme le GIGA (biotechnologies, génomique, cancer, neurosciences…), CSL (spatial), CIP (ingénierie des protéines), CRC (cyclotron, radiopharmaceutiques), FARAH (médecine vétérinaire) ou TERRA (agro-bio technologies, alimentation) jouissent d’une bonne réputation internationale. Voir le site internet de l’ULg.

L’Université de Liège, troisième partenaire européen francophone

L’ULg est la troisième organisation européenne à utiliser les services d’eValorix, après la SATT Sud Est (France) et Conectus Alsace (France), deux sociétés d’accélération du transfert de technologies. Plusieurs discussions sont actuellement en cours avec d’autres établissements internationaux. Nous espérons pouvoir annoncer d’autres partenariats dans les prochaines semaines.

Plusieurs outils développés par des chercheurs de l’ULg seront bientôt mis en ligne sur eValorix, restez à l’affût.

Irstea et eValorix : un nouveau partenariat pour la diffusion d'outils en environnement et agriculture

En cette rentrée 2017, eValorix est fière de vous présenter son nouveau partenaire : l’Institut national de Recherche en Sciences et Technologies pour l’Environnement et l’Agriculture (Irstea). Cet organisme intègre notre réseau de partenaires français après Conectus Alsace et la Société d’Accélération du Transfert de Technologies (SATT) Sud Est. Ce partenariat permettra la diffusion d’outils innovants destinés aux acteurs du secteur de l’environnement.

Irstea : un organisme expert des enjeux environnementaux

Organisme de recherche pluridisciplinaire, Irstea met en valeur les principaux enjeux environnementaux de notre époque. Agriculture raisonnée, gestion de territoire, ou encore risques climatiques sont autant thématiques abordées dans le cadre des travaux de ses chercheurs. Depuis 1981, cet institut, autrefois connu sous le nom de Cemagref, décrypte l’ensemble des interactions entre l’être humain et la planète. Ses recherches sont inscrites dans une volonté de contribuer à la résolution des défis environnementaux européens et internationaux.

Pour en savoir plus sur Irstea, visitez leur site web.

Les outils prochainement diffusés par Irstea sur eValorix : guides techniques, rapports et logiciels

Irstea est à l’initiative de nombreux outils, mines de savoir et d’informations. Vous retrouverez notamment, au sein du catalogue eValorix, divers guides techniques relatifs à différents enjeux environnementaux, allant du traitement de l’eau potable à la gestion du risque d’incendie. Vous pourrez également y découvrir des rapports statistiques ainsi que certains logiciels destinés aux acteurs du milieu environnemental.
Ces différents outils seront ajoutés au catalogue d’eValorix dans les prochaines semaines.

Retrouvez la page dédiée à la diffusion de Irstea sur eValorix : https://evalorix.com/institutions/irstea-institut-national-de-recherche-en-sciences-et-technologies-pour-lenvironnement-et-lagriculture/

Press Release – For Immediate Release

University of Manitoba and eValorix, products and tools created by researchers

Winnipeg, July 23, 2018 – The University of Manitoba and eValorix announce the signing of a master licence agreement that will allow researchers at the university to market their products on the eValorix.com web platform. This agreement aims to promote and make more accessible the products and tools created by researchers at the University.

Through this agreement, the researchers will have access to a platform that simplifies the distribution of their innovations for both promotional and new revenue sources.

eValorix offers a wide range of products created from various research domains. These products are used by research teams, professors, businesses and community organizations from around the world.

For Darren Fast, Director of the Technology Transfer Office at the University of Manitoba, “eValorix gives the University of Manitoba an opportunity to promote and capture value from knowledge created by our researchers such as best practices and other digital products. Until now, we’ve not had an effective distribution channel. This should benefit the creators and society in general as it is important to get the best tools into the hands of those who can use them.”

“We are proud to have the University of Manitoba among our partners. It’s our first partner in Western Canada and it’s a big step towards becoming a pan-Canadian platform. This new collaboration will enable eValorix to enrich its product offering and will contribute to researchers’ outreach,” said Jacques Simoneau, President of eValorix.

About the University of Manitoba

Since 1877, the University of Manitoba has been driving discovery and inspiring minds through innovative teaching and research excellence. Proudly located in the heart of Canada, the U of M has a strong and engaged community of students, faculty, staff, alumni, donors and community partners. Our connection to the agricultural and natural landscapes of the Canadian Prairie, to the Arctic, to local and Indigenous communities has shaped our research focus. We have made pioneering contributions in many fields and developed life-changing solutions to problems being faced by peoples in Manitoba, Canada and the world.

About eValorix

Created in June 2012 in Montreal by Univalor, eValorix promotes and distributes case studies, guides, tests, training kits, eBooks, databases, software/apps, videos and other digital and physical tools created from public research. eValorix has over 30 partners with nearly 2,000 products involving over 1,500 researchers from 29 countries.

– 30 –

Download the PDF version

For more information:

Daniel Guay
Manager of Sales & Partnerships
eValorix
514 340-8500
daniel.guay@evalorix.com

Source:

Janine Harasymchuk
Communications Officer, Office of the VP (Research and International)
Marketing Communications Office
University of Manitoba
204-474-7300
janine.harasymchuk@umanitoba.ca

Voici notre troisième entrevue de la série d’articles dressant le portrait d’organisations qui œuvrent à mieux accompagner les proches aidants (relire la seconde entrevue). Nous avons eu le plaisir de discuter avec Emmanuelle Merveille, membre de la Plateforme des Aidants de Charente, qui nous a confié les secrets de la réussite de son organisme. Découvrez les activités et les défis de la plateforme ! Les citations sont celles d’Emmanuelle Merveille.

Une prise de conscience quant aux besoins des proches aidants

Tout a commencé en 2005, lorsque le gouvernement français a décidé de créer la Caisse Nationale de Solidarité pour l’Autonomie (CNSA). Cette dernière est notamment chargée depuis 2006 de participer au financement de l’aide à l’autonomie des personnes âgées, des personnes en situation de handicap et de l’aide aux aidants. Grâce aux plans gouvernementaux et à l’organisation des financements sont nées les plateformes d’accompagnement et de répit des aidants en 2008. Le cahier des charges de ces plateformes est intégré au plan des maladies Alzheimer et maladies apparentées 2008 -2012 et est repris dans le plan des maladies neurodégénératives 2014 -2019. Lorsque vint le tour du département de la Charente de répondre à l’appel à projets d’installation d’une plateforme d’accompagnement et de répit des aidants sur le territoire, trois hôpitaux ont participé à l’écriture du dossier pour proposer un dispositif qui couvrirait le sud et l’ouest de la Charente. C’est dans ce cadre qu’Emmanuelle Merveille a rejoint le centre hospitalier de Châteauneuf, en 2015, et c’est ainsi qu’est née la première plateforme de soutien aux proches aidants de Charente. Aujourd’hui, le nombre de proches aidants en France est estimé à plus de 8 millions de Français. Pour faire face à cette demande grandissante, Emmanuelle Merveille doit se documenter constamment pour répondre du mieux possible aux besoins des proches-aidants de sa région. Selon les régions, les territoires, les axes de travail sont différents : il faut s’adapter, lire, se coordonner avec les acteurs locaux et s’intégrer dans la culture partenariale afin de travailler efficacement.

« La culture du soutien aux aidants, ce n’est pas si ancien que ça. Il y a une eu prise de conscience dans les années 2000. L’association France Alzheimer a beaucoup contribué à la cause des proches aidants, parce que la maladie d’Alzheimer a un impact inéluctable sur les familles. C’est donc  grâce à eux et d’autres associations que les regards ont commencé à changer. Quand je suis arrivée à mon poste, l’objectif était de mettre en place notre plateforme. Je me suis beaucoup documentée afin de façonner le projet et essayer d’avoir le dispositif le plus adapté aux proches aidants. Chaque dispositif de soutien aux aidants expérimente localement, il y a donc des disparités. Chacun fait chacun du mieux qu’il peut en fonction de son territoire ».

Des activités sur mesure pour un accompagnement optimal

La ruralité du territoire charentais est bien réelle ; la plateforme des aidants doit donc s’y adapter. Les proches aidants n’aimant pas venir chercher de l’aide, la plateforme des aidants rencontre des personnes qui ont souvent déjà un long vécu d’aidant. Cela transforme alors le but de la plateforme charentaise, qui est au départ préventif, en un but curatif. Les proches aidants déjà affaiblis par la maladie de leur proche bénéficient alors d’un soutien individuel personnalisé, entrecoupé de quelques actions collectives coconstruites avec les partenaires.
Lors du processus, des rencontres dites « entre-aidants » sont mises en place. Temps collectifs conviviaux, ces dernières servent à aborder certains thèmes particuliers, informer les aidants et les rassurer. La plateforme organise également des ateliers « Un temps pour soi », lors desquels une auxiliaire médico-psychologique et ex-esthéticienne rend visite aux aidants afin de leur offrir une mise en beauté et de leur rehausser leur estime de soi. Lorsque le proche aidant a besoin de s’absenter pour une raison quelconque, la plateforme des aidants est également là et propose des services de relai à domicile. Parfois même sont organisés avec l’association française des aidants des formations spéciales, ainsi qu’un programme psychoéducatif d’accompagnement.

« On est vraiment dans une démarche au cas par cas. On n’a pas copié-collé des actions d’une personne à l’autre, c’est-à-dire qu’on part vraiment du public qu’on aide et accompagne. On démarre de là où il y a un besoin et on propose le soutien qui convient le mieux. On ne se dit pas « on va faire une journée randonnée » comme ça sans raison, mais si on croise quelques aidants qui nous font ressentir que ça leur ferait du bien, on peut le mettre en place. On garde donc une grande souplesse dans l’établissement de nos actions. On construit nos actions en fonction du public que l’on accompagne. »

La plateforme des aidants face aux défis des milieux ruraux

Le défi de la plateforme des aidants est de proposer un appui individuel et collectif afin de permettre une meilleure qualité de vie au quotidien pour les aidants. Seules, les mesures de répit ne suffisent pas à prévenir l’épuisement et la souffrance des proches aidants : il a donc fallu adapter la procédure au fil du temps. Un autre défi rencontré est de faire face à la ruralité du milieu, et d’arriver à briser les barrières entre les proches aidants et les solutions de soutien qui sont à leur disposition. Les gens sont de nature pudique, et ont tendance à garder leurs problèmes pour eux. Ils ne sont pas dans une démarche de demande d’aide et s’isolent facilement. Il n’est donc parfois pas évident de rentrer en contact avec eux.

« Lorsqu’un proche aidant rencontre des partenaires, parfois il exprime ses difficultés. Le partenaire qui est à l’écoute et qui fait preuve d’empathie, reconnaît la complexité de la situation et contribue à apporter de l’apaisement. Si par la suite le partenaire donne les coordonnées de la plateforme des aidants pour s’assurer que la personne puisse avoir un soutien par notre dispositif, en général les personnes ne nous appellent pas. En effet, soulagé par la rencontre, en rentrant chez lui, il se dit alors que la situation pourrait être pire, qu’il y repensera plus tard, et il ne nous contacte finalement jamais. C’est pour cela qu’avec nos partenaires,  on recommande de demander l’autorisation à la personne de nous transmettre ses coordonnées, et par la suite nous faisons le pas vers eux, s’appuyant sur le lien de confiance établi avec notre partenaire.  En fonctionnant ainsi les aidants acceptent bien volontiers de nous rencontrer.

Des outils qui coïncident avec la vision de la plateforme charentaise

Pour accompagner ses démarches, Emmanuelle Merveille s’aide d’ESPA, une trousse provenant de la Chaire Desjardins en Soins Infirmiers. Les différents outils proposés ont remplacé les solutions classiques « d’état des lieux » de la situation, souvent trop négatives par rapport à la vision de la plateforme des aidants. Grâce à cela, Emmanuelle est en mesure de proposer aux proches aidants des solutions construites sur mesure, adaptées à leur situation. Les outils tels que « Devenir aidant, ça s’apprend » et « Gestion du stress » lui ont permis d’asseoir un fonctionnement, des mécanismes, une démarche et une philosophie cohérente et efficace, ce qui a grandement facilité sa mission au cours de ces dernières années. L’association de ces outils positifs et des compétences de l’équipe de la plateforme donne aux proches aidants la possibilité de construire eux-mêmes la solution qui leur convient grâce à une assistance optimale. 150 personnes ont ainsi été aidées par la plateforme depuis l’année 2015.

« Je trouvais mes anciens outils bien trop négatifs, je voulais aller dans une direction plus optimiste, plus ensoleillée. L’ESPA m’a donc énormément aidé ! L’idée de la coconstruction, de ne pas imposer ses solutions et d’être vraiment dans la coopération avec le proche aidant, ça nous a donné quelque part une colonne vertébrale solide, basée sur des principes auxquels j’adhère et que je défends. Avec l’ESPA et vos outils, j’ai atteint une crédibilité solide auprès des partenaires qui m’ont vu arriver et qui ne me connaissaient pas forcément avant. »

 

Nous remercions la Plateforme des Aidants de Charente et Emmanuelle Merveille d’avoir répondu à nos questions et de nous avoir permis de mieux comprendre le fonctionnement de l’organisme. Nous souhaitons longue vie et belle réussite à la plateforme des aidants.

 

Plus d’informations

Pour plus d’informations sur la Plateforme des Aidants : http://www.chateauneufsurcharente.fr/70-seniors-sante/centre-hospitalier/333-centre-hospitalier-plateforme-des-aidants

Texte par Camille Briquet
Propos recueillis par Nicolas Pinget

A few weeks ago, we announced a new collection of teaching materials from WITS Business School, a large South-African case center (see article). This allows eValorix to offer new cases in English that address the specificities of the commercial environement in South Africa, specificities we can hardly approach with international cases. The eValorix catalog is now composed of two large case collections from our partners: The HEC Montréal Case Center and the WITS Business School Case Centre.

Practical and comprehensive guides for students and teachers interested in the case method

In addition to the catalog of educational cases, eValorix now offers several digital books to better understand and use cases. Case-based learning raises several challenges. How to animate a class? How to create and sustain interest? How to guide discussion and debate? These are challenges faced by trainers who use case studies. (See article).

Discover 3 new essential resources in order to better produce and use pedagogics cases. 

Book  Learning with Cases  Teaching with Cases « Writing Cases »
Abstract The goal of this book is to help students maximize their learning with cases within a reasonable amount of time. This book is written for those interested in participative learning. Clear and practical guide on how to write good cases quickly.
Objectives Learning with cases ‘ two main goals are to help :

  1. Students learn better and faster with cases;
  2. Teachers to be more effective in teaching with cases.

 

Teaching with Cases helps teachers and writers to :

  1. Become more effective in their use of cases;
  2. Instruct their students on how to prepare for class and contribute in class;
  3. Valuate and counsel students.
Writing Cases’ objectives are to :

  1. Help case writers and teachers write good cases quickly;
  2. Help teachers assess cases written by others for their suitability.
Languages French, English, Spanish English English

 

Essential resources on the method of cases by recognized authors

The three books were written by Michiel R. Leenders, Louise A. Mauffette-Leenders and James A. Erskine, recognized trainers in the world of pedagogical studies. Together, the authors have more than 100 years of experience in the field of case-based learning. As students, they learned by the method of the case. As professors, they have written hundreds of cases and have used this method with more than 50,000 students and executives. They have also trained over 20,000 teachers around the world using their widely recognized books on writing and teaching cases.

Logo CRIPCAS

Une vingtaine de capsules scientifiques sur les agressions sexuelles et les problèmes conjugaux

Retrouvez désormais les capsules scientifiques du Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles (CRIPCAS) (voir les capsules) sur eValorix dans une toute nouvelle section « Psychologie » dans la catégorie Sciences humaines. Ces capsules sont le fruit d’études des chercheurs du CRIPCAS sur les agressions sexuelles, les problèmes conjugaux et sur les liens entre ces deux thématiques.

Parmi ces capsules, vous pourrez ainsi en apprendre davantage sur 1) la mentalisation et la santé mentale des enfants victimes d’agression sexuelle (voir la capsule), 2) le portrait des mères des enfants agressés sexuellement (voir la capsule),  3) les liens entre certains traits de la personnalité et la satisfaction conjugale (voir la capsule) ou encore, 4) une revue des constats contradictoires autour des abus sexuels dans les communautés autochtones canadiennes (voir la capsule).

Le CRIPCAS, une double expertise en recherche et en intervention!

Le CRIPCAS est un regroupement interdisciplinaire réunissant 27 chercheurs réguliers, 30 chercheurs collaborateurs, une quarantaine d’organismes partenaires et près de 300 étudiants de 2e cycle et de 3e cycle, ainsi que des stagiaires postdoctoraux (voir son site internet). Localisé à l’Université de Montréal et regroupant six autres universités québécoises, le CRIPCAS se distingue par sa programmation de recherche orientée à la fois sur l’agression sexuelle et les problèmes conjugaux ainsi que les interfaces existantes entre ces deux problématiques.

Étant donné la vocation du CRIPCAS, plusieurs de ses membres chercheurs œuvrent également comme cliniciens, démontrant ainsi un ancrage certain sur le plan de la pratique. De plus, les partenariats et les collaborations entretenus avec nombre de milieux de pratique permettent non seulement le développement des connaissances eu égard aux meilleurs pratiques, mais aussi la mise sur pied et l’évaluation de plusieurs modèles d’intervention.

Voir tous les outils du CRIPCAS.

Retour sur les outils et trousses de formation pour mieux accompagner les proches aidants

Depuis quelques mois déjà, plusieurs guides, programmes psychoéducatifs et un outil d’identification sur la thématique des proches aidants sont diffusés ou vendus sur eValorix. Issues des travaux de l’équipe de Francine Ducharme au sein de la Chaire Desjardins en soins infirmiers (ancienne programmation de recherche), ces trousses visent à outiller les professionnels de la santé et les personnes du milieu communautaire dans leur accompagnement des proches aidants (voir notre article du mois de mars 2016).

Aujourd’hui, après plusieurs mois de diffusion des trousses, nous profitons d’une nouvelle structure de prix pour faire un retour sur chacun de ces outils/trousses et sur leurs spécificités. Découvrez ou redécouvrez les 3 trousses de formation (utilisées à des moments différents du parcours du proche aidant) et un outil d’identification des besoins des aidants.

3 trousses de formation incontournables pour les professionnels de la santé, associations, organisations ou organismes qui souhaitent offrir un soutien et une aide aux proches aidants

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Programmes « Devenir aidant, ca s’apprend » « Gestion du stress » « Prendre soin de moi »
Lien [fusion_woo_shortcodes][/fusion_woo_shortcodes] [fusion_woo_shortcodes][/fusion_woo_shortcodes] [fusion_woo_shortcodes][/fusion_woo_shortcodes]
À quel moment? Au moment du diagnostic (Alzheimer) Lorsque le parent ou conjoint demeure toujours à domicile Lorsque le parent âgé est placé en résidence ou en hébergement
Objectif Favoriser l’adaptation des proches aidants à leur nouveau rôle suite à l’annonce du diagnostic de la maladie d’Alzheimer chez leur parent âgé.
  • Modifier la perception de stress des proches aidants liée aux situations de soin de leur parent âgé à domicile
  • Améliorer l’efficacité des aidants à composer avec les exigences liées à leur rôle d’aidant
  • Promouvoir la santé et la qualité de vie des proches aidants
Fournir des outils concrets aux aidants pour faciliter leur adaptation à ce nouveau milieu de vie qu’est le centre d’hébergement.
Brochure gratuite [fusion_woo_shortcodes][/fusion_woo_shortcodes] [fusion_woo_shortcodes][/fusion_woo_shortcodes] [fusion_woo_shortcodes][/fusion_woo_shortcodes]
Problématiques
  • Période de transition bouleversante lors de l’annonce du diagnostic de la maladie
  • Médiatisation de la maladie, souvent empreinte d’images négatives
  • Crainte des réactions et des jugements d’autrui (stigmatisation, rejet, incompréhension).
  • Peu de ressources et de stratégies concrètes offertes aux proches aidants
  • Engagement personnel fort auprès du proche parfois au détriment de son propre bien-être
  • Culpabilité liée au placement
  • Adaptation au nouveau milieu de vie
  • Perte de son rôle d’aidant principal remplacé par l’équipe soignante
  • Réorganisation de sa vie
Thèmes abordés
  1. Partager mes préoccupations
  2. Apprendre à faire face aux difficultés
  3. Mieux communiquer pour vivre des moments agréables avec mon proche
  4. Utiliser mes forces et mes expériences de vie pour prendre soin de mon proche
  5. Mettre à contribution les membres de ma famille et mon entourage
  6. Connaître les ressources de mon milieu
  7. Mes apprentissages et mes accomplissements
  1. Identifier précisément les situations difficiles vécues par le proche aidant
  2. Distinguer les aspects modifiables et non modifiables d’une situation difficile spécifique
  3. Assurer un ajustement ou un arrimage étroit entre le choix des stratégies adaptatives
    et les aspects modifiables ou non d’une situation difficile spécifique
  4. Recourir à des stratégies adaptatives

 

  1. Comment me sentir bien avec mon proche ?
  2. Comment faire connaître mon point de vue au personnel ?
  3. Comment éviter la tourmente des émotions ?
  4. Comment vivre les petits deuils quotidiens et me préparer au grand deuil ?
  5. Comment identifier et faire appel à mon réseau de soutien ?
  6. Comment réorganiser ma vie après l’hébergement de mon proche ?
Fonctionnement
  • 7 rencontres individuelles hebdomadaires (90 min chacune)
  • 5 sessions individuelles (30 à 45 minutes)
  • 1 rencontre de suivi stress-coping
  • 10 rencontres hebdomadaires en groupe (90 min chacune)
  • Groupe composé de 8 personnes
Retombées pour les aidants
  1. Prendre confiance dans leur capacité à composer avec leur nouveau rôle
  2. Être capable de planifier et avoir une meilleure connaissance des services à disposition
  3. Connaître des stratégies de résolution de problèmes
  1. Identifier les situations qu’ils perçoivent difficiles ou stressantes
  2. Distinguer les aspects modifiables et non modifiables
  3. Utiliser des stratégies adaptatives ajustées aux stresseurs identifiés (p.ex. résolution de problème, recadrage cognitif, gestion des symptômes de stress…).
  1. Prendre conscience des sources de stress auxquelles ils sont confrontés
  2. Percevoir le contrôle sur les situations de soins en milieu d’hébergement
  3. Utiliser des stratégies adaptatives ajustées leur permettant de faire face aux situations de stress
Validation
  • Recherche auprès d’une centaine d’aidants
  • Recherche clinique auprès d’une cinquantaine d’aidants et deux CLSC montréalais.
  • Évaluée par l’équipe de recherche de la chaire pour ses effets bénéfiques sur la qualité de vie
  • Expérimenté dans plus de 25 centres d’hébergement et de soins de longue durée du Québec
Options d’achat
  • Licence annuelle ou licence perpétuelle
  • Licence pour une ou plusieurs installations
  • Licence annuelle ou licence perpétuelle
  • Licence pour une ou plusieurs installations
  • Licence annuelle ou licence perpétuelle
  • Licence pour une ou plusieurs installations
Inclus
  • Cahier de l’intervenant (PDF)
  • Cahier de l’aidant (PDF)
  • Manuel de l’intervenant (PDF)
  • Cahier de l’aidant (PDF)
  • Cahier de l’animateur (PDF)
  • Cahier du participant (PDF)
Autre langue [fusion_woo_shortcodes][/fusion_woo_shortcodes] [fusion_woo_shortcodes][/fusion_woo_shortcodes] n/a

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Outil Entente Soutien Proches Aidants (ESPA) : l’outil d’identification des besoins des proches aidants

Cet outil s’adresse aux professionnels de la santé qui, quelle que soit leur affiliation professionnelle, côtoient des proches aidants, soit les aidants familiaux d’un parent âgé en perte d’autonomie fonctionnelle ou cognitive. L’ESPA est destiné à tous les aidants, ceux au début de leur parcours d’aide, tout comme ceux qui prodiguent des soins à leur parent âgé depuis plusieurs années.

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Outil outil Entente Soutien Proches Aidants (ESPA)
Lien [fusion_builder_column spacing=”” center_content=”no” hover_type=”none” link=”” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” border_size=”0″ border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” padding=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” type=”1_4″][/fusion_builder_column][fusion_builder_column spacing=”” center_content=”no” hover_type=”none” link=”” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” border_size=”0″ border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” padding=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” type=”1_2″][fusion_woo_shortcodes][/fusion_woo_shortcodes][/fusion_builder_column][fusion_builder_column spacing=”” center_content=”no” hover_type=”none” link=”” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” border_size=”0″ border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” padding=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” type=”1_4″][/fusion_builder_column]
Objectif Identifier les besoins de soutien des proches aidants d’un parent âgé vivant à domicile, de même qu’à mettre en place un plan de soutien et de services pour les combler
Problématiques
  • Les bénéfices des services offerts aux aidants diminuent à mesure que la fatigue et l’épuisement des aidants augmentent
  • Nécessité d’intervenir d’une manière proactive notamment par l’identification des besoins de soutien des aidants dès le début de leurs parcours d’aide afin de prévenir l’épuisement
  • Non prise en compte des proches aidants comme des clients de services ayant leurs propres besoins
Thèmes abordés
  1. Aider à prendre soin de votre parent
  2. Améliorer la qualité de vie de votre parent
  3. Améliorer votre qualité de vie (aidant)
  4. Obtenir de l’aide et du soutien de qualité
Fonctionnement
  • Outil comprenant 4 dimensions (voir thèmes abordés)
  • Questionnaire de 39 questions, 2 pages de plan de soutien
  • 1 rencontre entre l’intervenant et l’aidant
Retombées pour les aidants
  1. Une discussion centrée sur la réalité des aidants (approche partenaire où le proche aidant et le professionnel sont coexperts)
  2. Un sentiment de confiance et d’être écouté
Validation
  • Outil basé sur une démarche de consultation au Québec auprès d’intervenants et d’aidants
  • Testé et validé par 6 gestionnaires de cas au sein de 2 CLSC situés dans des régions urbaines du Québec
Options d’achat
  • Licence annuelle ou licence perpétuelle
  • Licence pour une ou plusieurs installations
Inclus
  • Outil ESPA (PDF)
  • Outil ESPA pour impression NCR (PDF)
  • Guide d’application (PDF)
Autre langue [fusion_builder_column spacing=”” center_content=”no” hover_type=”none” link=”” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” border_size=”0″ border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” padding=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” type=”1_4″][/fusion_builder_column][fusion_builder_column spacing=”” center_content=”no” hover_type=”none” link=”” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” border_size=”0″ border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” padding=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” type=”1_2″][fusion_woo_shortcodes][/fusion_woo_shortcodes][/fusion_builder_column][fusion_builder_column spacing=”” center_content=”no” hover_type=”none” link=”” min_height=”” hide_on_mobile=”small-visibility,medium-visibility,large-visibility” class=”” id=”” background_color=”” background_image=”” background_position=”left top” background_repeat=”no-repeat” border_size=”0″ border_color=”” border_style=”solid” border_position=”all” padding=”” animation_type=”” animation_direction=”left” animation_speed=”0.3″ animation_offset=”” type=”1_4″][/fusion_builder_column]

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Good news for educators or teachers interested by the case method! We are currently adding around 200 English cases studies from Wits Business School (WBS).

Wits Business School

As an institution affiliated with the University of the Witwatersrand in Johannesburg (South Africa), one of the top tertiary institutes in Africa, WBS’ aim is to train leaders who can fashion the future of Africa and raise the values-bar on how business is done on the continent. Learning is therefore relevant to the challenges and opportunities faced on the continent. WBS provides students with a deep understanding of the complexities of doing business in Africa within a global context.

To learn more about WBS, visit its website.

Wits Business School case collection now available on eValorix

The WBS Case Centre is Africa’s largest case study centre and WBS is one of the only academic institutions on the continent to have such a centre. Considering that the business environment in South Africa has many specific characteristics which can hardly be explored with international cases, WBS thus created the Case Centre in 1999 to provide students and academics with a needed resource. Its cases focus on many areas of business and management: strategy, finance, economics, etc.
Since 1999, more than 200 cases have been developed on companies as varied as Harley Davidson, AngloGold, Nando’s, Discovery, SABMiller and many others. These cases will be gradually added to eValorix’ case studies catalog.

View all cases from the WBS case collection.

Au 28 février 2017, 34 rapports techniques du Centre de recherche informatique de Montréal (CRIM) étaient diffusés sur eValorix. Ces rapports peuvent être consultés gratuitement dans la section informatique. Voici une petite présentation de ce nouveau partenaire.

Le Centre de recherche informatique de Montréal en quelques mots

Depuis 30 ans, le Centre de recherche appliquée en technologie de l’information (CRIM) développe, en collaboration avec ses clients et partenaires, des technologies innovantes et du savoir-faire de pointe. La diffusion des rapports techniques s’inscrit dans la volonté du CRIM de transférer les technologies/savoir-faire développés aux entreprises et organismes québécois afin de les rendre plus productifs et compétitifs. Voir leur site internet.

Ci-dessous une vidéo dans laquelle Françoys Labonté (directeur général) et Langis Gagnon (directeur R-D et directeur scientifique du CRIM) présentent les objectifs du CRIM.

Les rapports techniques du CRIM sur eValorix

Plusieurs rapports techniques sur des sujets d’actualité et des thématiques de pointe peuvent être téléchargés. Il s’agit par exemple du web sémantique, de l’authentification web ou encore des services web permettant la comparaison de visages.

Voir tous les outils du CRIM

Partenaire de la première heure, le CHU Sainte-Justine, grâce à ses chercheurs et cliniciens, développe chaque année plusieurs outils dans l’objectif d’améliorer la santé des enfants, des adolescents et des mères du Québec.

Des outils concrets validés scientifiquement pour faire une différence

Reconnu mondialement, le centre de recherche du CHU Sainte-Justine vise à générer de nouvelles connaissances médicales à travers la recherche fondamentale mais également la recherche clinique. Certaines activités plus appliquées aboutissent à des outils concrets qui visent à améliorer les pratiques dans le domaine de la santé. C’est notamment le cas du test Écoute Dichotique de chiffres (EDC) développé par Benoit Jutras avec l’aide de David Mayer. EDC est destiné à être utilisé par les audiologistes du Québec au sein d’une batterie de tests servant à conclure ou non à un trouble spécifique de l’audition, appelé trouble de traitement auditif (TTA). En savoir plus sur le test EDC.

De nombreux ouvrages et guides pratiques des éditions du CHU Sainte-Justine

Les Éditions du CHU Sainte Justine publient, chaque année, de nouveaux ouvrages principalement destinés aux parents et aux professionnels de la santé et de l’éducation (voir tous les ouvrages). Plusieurs collections sont d’ores et déjà disponibles telles que la Collection pour les parents ou encore la collection Intervenir. Pour en savoir davantage sur les Éditions, visitez leur site.

Retrouvez la page du CHU Sainte-Justine regroupant tous les outils de l’organisation.

Découvrez certains titres numériques (PDF) d’un nouveau partenaire : les Presses de l’Université du Québec (PUQ). Depuis 1969, cette maison d’édition met en oeuvre des projets d’édition qui favorise une meilleure diffusion des connaissances principalement auprès de la communauté universitaire et des professionnels afin de participer activement au rayonnement du réseau de l’Université du Québec.

Quelques titres numériques des PUQ sur eValorix

Fort d’un catalogue de plus de 1300 titres, les PUQ constituent un acteur majeur dans le monde universitaire de l’édition québécois. La maison d’édition accompagne les auteurs, chercheurs et professeurs dans leur démarche de diffusion des connaissances.  Dans cette démarche, plus d’une vingtaine de titres viennent d’être ajoutés sur eValorix (découvrez-les) dans les domaines de la santé, des sciences humaines ou encore de la gestion.

Pour en savoir plus sur les PUQ, nous vous invitons à consulter leur site Internet.

Déjà plusieurs maisons universitaires d’édition

Les PUQ viennent s’ajouter à plusieurs éditeurs universitaires qui diffusent ou vendent certains de leurs ouvrages sur le site. C’est ainsi le cas des Presses de l’Université de Montréal (PUM), des éditions du CHU Ste-Justine, de JFD Éditions ou encore des Éditions du CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal (avec la collection Institut universitaire de gériatrie de Montréal).

Vous êtes un éditeur travaillant sur des projets avec des chercheurs/professeurs et souhaitez ajouter certains de vos titres numériques sur eValorix? Contactez-nous pour en savoir plus : info@evalorix.com

 

En ce 10 janvier 2017, l’équipe d’eValorix vous souhaite une excellente année 2017 avec, comme vœu le plus cher, de donner encore plus de visibilité à l’ensemble des outils développés dans le cadre de la recherche publique!

La barre des 1000 outils franchie fin 2016

Vous avez sûrement lu cette information si vous recevez notre infolettre (pour vous inscrire, c’est ici) : la barre des 1000 outils sur eValorix a été franchie fin 2016. Depuis juin 2015 et notre annonce des 500 applications, trousses de formation, questionnaires et autres outils sur le site, eValorix a fait du chemin et c’est ainsi que ce nombre a maintenant doublé.

Retour sur l’année 2016 : un réseau agrandi et de belles promesses pour l’avenir

En plus des améliorations technologiques sur notre site (ex : moteur de recherche prédictif), de la création d’une vidéo présentant le concept et le fonctionnement d’eValorix, l’année 2016 a également été marquée par la signature de plusieurs partenariats. C’est notamment le cas de l’Université de Québec à Montréal (UQAM, Québec), du Centre de liaison sur l’intervention et la prévention psychosociales (CLIPP, Québec), de l’Université de Liège (ULg, Belgique) ou encore de la SATT Conectus (France) qui ont tous rejoint notre réseau de partenaires en 2016 (voir tous les partenaires).

L’année passée a été également l’occasion de publier une dizaine d’entrevues avec quelques inventeurs des produits distribués par eValorix (voir la liste des entrevues réalisées).

En 2017, nous étendrons la visibilité des outils et du réseau de partenaires. Plusieurs entrevues sont déjà programmées et d’autres partenariats devraient être annoncés dans les semaines à venir avec la mise en ligne de nouveaux outils.

conectus

Conectus Alsace, la Société d’Accélération de Transfert de Technologies (SATT) de la région alsacienne (France), est désormais partenaire d’eValorix.

Conectus, acteur majeur du transfert de technologies en Alsace

Première SATT à voir le jour en France dans le cadre de l’Appel à Projets du Programme des Investissements d’Avenir, elle compte comme établissements actionnaires l’Université de Strasbourg, le CNRS, l’Université de Haute-Alsace, l’Inserm, l’INSA de Strasbourg, l’ENGEES et la Caisse des Dépôts et Consignations. Ses activités s’organisent autour de l’investissement dans la propriété intellectuelle, la maturation des technologies et l’octroi de licences, ainsi qu’autour de la vente de prestations de services dans le domaine de la recherche partenariale et du transfert de technologies (voir leur site internet).

Deuxième partenaire français d’eValorix

La SATT Conectus est la deuxième SATT à rejoindre eValorix après la SATT Sud Est (redécouvrir ce partenaire). Cette annonce est la concrétisation d’un intérêt manifesté des établissements français de recherche et de valorisation pour la diffusion des outils numériques issus de la recherche. Cet intérêt a été perçu lors de la participation d’eValorix au principal regroupement annuel des experts français du transfert de technologie, le Congrès CURIE, il y a quelques semaines (voir un retour sur l’évènement CURIE 2016). Ce partenariat est également le reflet de la volonté d’eValorix de se rapprocher des experts francophones en la matière afin de bâtir un réseau fort pour faire la promotion de tous les outils issus de la recherche publique.

Plus d’informations à venir.