Des croyances qui nuisent à la progression de carrière

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ÉTUDE DE CAS. De nombreuses personnes sont victimes de mauvaises habitudes qui sabotent leur carrière. Ce cas présente une liste de 12 histoires personnelles fictives, mais réalistes.

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Description

Des croyances qui nuisent à la progression de carrière : résumé

Des croyances qui nuisent à la progression de carrière est une étude de cas de Marie Lachapelle et Sylvie St-Onge.

De nombreuses personnes sont victimes de mauvaises habitudes qui sabotent leur carrière. Ce cas présente une liste de 12 histoires personnelles fictives, mais réalistes, tirées du livre The 12 Bad Habits That Hold Good People Back écrit par Waldroop et Butler (2001). Il permet aux étudiants de connaitre les plus fréquentes des attitudes qui nuisent à la carrière, et de comprendre qu’elles relèvent de modes (ou schèmes) mentaux que l’on gagne à contrôler.

Ce cas leur permet aussi de mieux saisir les déterminants du succès en carrière, d’entamer une réflexion personnelle sur leurs propres modes mentaux, et de songer aux moyens de limiter l’emprise des habitudes nuisibles. Les connaissances acquises serviront sur le plan personnel pour mieux gérer sa carrière, mais aussi, pour comprendre le cheminement d’autres personnes et mieux les aider, s’il y a lieu.

Objectifs pédagogiques

  • Connaitre les principaux schèmes comportementaux qui nuisent à la progression de carrière, de manière à mieux se comprendre, à mieux comprendre d’autres personnes et à les aider au travail
  • Favoriser une réflexion critique personnelle approfondie et celle d’autrui, dans une démarche orientée vers la recherche de correctifs et de solutions (réflexion constructive)
  • Comprendre en quoi ces 12 façons de penser et de se comporter relèvent de modes mentaux (schèmes ou croyances personnelles) que l’on gagne à identifier et à corriger

Principaux thèmes couverts

  • Le succès en carrière
  • Les modes mentaux et la gestion de soi

Concepts et théories avec le cas

Douze attitudes ou comportements dysfonctionnel(le)s qui freinent le progrès professionnel des personnes (Waldroop et Butler, 2001).

Autres informations

Des notes pédagogiques sont disponibles pour les professeurs seulement. Contactez le Centre de cas HEC Montréal.

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